quarta-feira, 23 de abril de 2025

CONJUNÇÕES COORDENATIVAS

 EXERCÍCIOS- CONJUNÇÕES COORDENATIVAS


1) Sublinhe a conjunção coordenativa e classifique-a:


a) Seu João não entendeu minha proposta, entretanto fez um gesto afirmativo.
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b) Pegue-me, por favor, o pó de café, pois a água já está fervendo.
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c) O homem saiu apressado do bar e desapareceu na escuridão.
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d) Meu filho está se preparando para este concurso há meses, portanto deverá ser bem sucedido nos exames.
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e) Não me telefone após o almoço, porque não estarei em casa nesse horário.
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f) Quer queira, quer não queira, você não deve nos acompanhar nesta viagem.
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g) Vamos embora que já é tarde.
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h) Filho, este mês a conta da farmácia estourou nosso orçamento; não tenho, por isso, condição de emprestar-lhe um centavo.
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2) Classifique as orações coordenadas grifadas nas frases abaixo:


a) Não veio nem telefonou.
b) A estrada era perigosa, entretanto todos queriam visitá-la.
c) Ora chama pela mãe, ora procura o pai.
d) Esse garoto não estuda nem trabalha. 
e) Argumentou durante duas horas, mas não convenceu.
f) Falta carne no mercado, portanto conheça a comida vegetariana.
g) Nesse particular, você tem razão, contudo não me convenceu.
h) Vivia zombando de todos; logo, não merecia complacência.
i) Conseguiu a aprovação, pois estudou como nunca fizera antes.
j) Não só reclamava da escola, mas também atazanava os colegas.
k) Vou sair, que aqui está muito abafado.
l) Ele caminhava apressadamente, pois estava atrasado.
m) Estude, ou não sairá nesse sábado.
n) Estive à sua procura, mas não o encontrei.
o) Sempre foi muito estudioso, no entanto não se adaptava à nova escola.
p) Faça tudo o que quiser fazer, porém seja consciente de seus atos. 
q) Simão não era rico nem pobre.
r) A juventude atual ora reclama, ora atrapalha.
s) Estudou como nunca fizera antes, por isso conseguiu a aprovação.
t) Adilson foi ao trabalho a pé e voltou de automóvel.
u) O Vasco é o melhor time do Brasil hoje em dia, por isso está na final do campeonato.
v) O relógio é de ouro; não enferruja, pois.
w) Estudou não somente Português, como também Geografia.
x) O relógio não enferruja, pois é de ouro.
y) A babá ora acariciava o bebê, ora beliscava-o.


3) Assinale as conjunções conclusivas:


a) por isso;   b) porém;   c) no entanto;   d) logo;   e) portanto.


4) Qual a alternativa que completa as lacunas das opções a seguir em relação de sentido?


I) Comeu muito, _______________ vomitou.

II) Quebrou a perna ___________ os ossos estavam fracos.

III) Ele fez sinal com a mão, __________ o ônibus não parou.

IV) Não fui à festa, _________ estava muito doente.

V) Dorme logo, _________ amanhã levantaremos cedo. 



a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto;

b) por isso, porque, mas, pois, que;

c) logo, porém, pois, porque, mas

d) porém, pois, logo, todavia, porque


5) Relacione as colunas:


A) Tentou matar as formigas, mas não conseguiu.

B) Ele não sabia se trabalhava ou se tentava matar as formigas.

C) Ele queria ter uma casa e plantar uma horta.

D) Era chamado de vadio, pois trabalhava pouco.

E) Ele trabalhava pouco; logo era chamado de vadio.


I- (  ) relação de conclusão

II- (  ) relação de contraste, adversidade

III- (  ) relação de confirmação ou explicação

IV- (  ) relação de alternância

V- (  ) relação de acréscimo.


6) Em cada uma das questões que seguem ocorre uma conjunção coordenativa grifada. Indique o tipo de relação estabelecido por tal conjunção, de acordo com o código que segue.



1) relação de adição;

2) relação de oposição;   

3) relação de alternância;    

4) relação de conclusão;      

5) relação de explicação.


a) Não vieram à festa nem telefonaram avisando. (   )

b) Compre um carro, ou ande a pé. (   )

c) Ele dever ser importante, pois todos falam dele. (   )

d) O terreno era árido, mas produzia alimentos para todos. (   )

e) Saiu daqui faz umas duas horas, portanto já dever ter chegado. (   )


7) Assinale a opção em que há conjunção coordenativa conclusiva:


A) As propagandas são de mau gosto, portanto precisam ser modificadas.

B) O marceneiro chegou e começou o serviço.

C) Não beba muito que faz muito mal.

D) A estrada era perigosa, entretanto todos queriam filmá-la.


8) “Estudamos, logo deveremos passar nos exames”. A conjunção em destaque é:



a) coordenativa explicativa;

b) coordenativa adversativa;

c) coordenativa aditiva;

d) coordenativa conclusiva;

e) coordenativa alternativa.


9) Em:


1- Pulei do banco e gritei de alegria.

2- Sabia onde estavas, porém não me aproximei.

3- Deitei-me cedo, mas não dormi.

4- Ou eu me retiro ou tu te afastas.

5- Minhas aulas começavam cedo, por isso não fui à festa.

6- Durma cedo, que viajaremos amanhã. 


A seqüência de conjunções empregadas foi:

a) (  ) aditiva, conclusiva, alternativa, conclusiva, explicativa e adversativa;

b) (  ) conclusiva, aditiva, aditiva, alternativa, adversativa e explicativa; 

c) (  ) aditiva, adversativa, adversativa, alternativa, conclusiva e explicativa; 

d) (  ) aditiva, adversativa, aditiva, alternativa, explicativa e conclusiva. 


domingo, 20 de abril de 2025

PROPOSTA DE REDAÇÃO- INCIVILIDADES E INFRAÇÕES

 PROPOSTA DE REDAÇÃO



Observe as duas listas abaixo: uma relaciona atitudes que denotam falta de civilidade; a outra, atitudes que infringem a lei.



Incivilidades


_ Jogar lixo na rua ou pela janela da condução.


_ Furar filas.


_ Agir grosseiramente com alguém.


_ Grudar chiclete embaixo de assentos.


_ Deixar de coletar as necessidades do animal de estimação durante o passeio.


_ Desrespeitar a preferência na hora de pegar uma vaga no estacionamento.


_ Deixar objeto guardando lugar.


_ Falar ao celular no cinema ou no teatro.


_Ouvir música em alto volume.



Infrações


_Ocupar assentos reservados aos portadores de necessidades especiais, grávidas e idosos.


_ Baixar músicas na internet sem pagar por elas.


_ Fazer cópia de livros para não comprá-los.


_ Comprar produtos piratas, como DVDs, CDs ou programas de computador.


_ Usar aparelhos clandestinos para desfrutar da TV paga.


_ Sonegar impostos.


_ Trafegar pelo acostamento.


_ Ultrapassar o sinal vermelho.


_ Parar sobre a faixa de segurança.


_ Estacionar na frente da garagem dos outros.


_ Fumar em local proibido.



          

     Considerando que cometer incivilidades e infrações como essas e ser complacente com elas constituem atitudes prejudiciais ao convívio social,


_ escolha uma ou mais atitudes de cada uma das listas;


_ avalie, a partir de suas escolhas, por que tanto incivilidades quanto infrações impedem a construção de uma sociedade sadia;e


_ redija uma redação, de caráter dissertativo, defendendo seu ponto de vista. 






Instruções:



_ Crie um título para seu texto e escreva-o na linha destinada a este fim.


_ Redija uma redação com extensão mínima de 25 linhas, excluído o titulo- aquém disso, seu texto não será avaliado- e máxima e 50 linhas, considerando-se letra de tamanho regular.


_ As redações que apresentarem segmentos emendados, ou rasurados, ou repetidos, ou linhas em branco terão esses espaços descontados no cômputo total de linhas.


_ Lápis poderá ser usado apenas no rascunho; ao passar sua redação para folha definitiva, faça-o com letra legível e utilize caneta.


quinta-feira, 10 de abril de 2025

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO- CRÔNICA- "POR UM POUCO DE LIMITE"

 


Leia o texto acima e responda as questões no caderno.

QUESTIONÁRIO PARA INTERPRETAÇÃO   

DA CRÔNICA “POR UM POUCO DE LIMITES” DE LYA LUFT


1) Você concorda com a autora quando ela diz que os pais devem dar mais limites aos filhos para serem pais melhores? Justifique a sua resposta.


2) O diálogo em família adianta? Explique com as suas palavras a sua posição.


3) Você acredita que a escola de alguns anos atrás e a escola da atualidade é a mesma? Justifique a sua resposta.


4) O que mais chamou a sua atenção na crônica? Por quê?


5) Você acredita que os limites dados aos jovens da atualidade são muito diferentes dos que foram dados aos jovens de outras épocas? Justifique a sua resposta.


6) Faça um breve comentário (entre dez e quinze linhas) sobre a importância dos limites na vida das pessoas, em especial na vida dos jovens, e as conseqüências de sua ausência na sociedade.




quarta-feira, 2 de abril de 2025

O texto dissertativo-argumentativo

 Como é a estrutura do texto?


 As principais características deste gênero são: uso da norma-padrão da língua portuguesa, presença de uma tese, desenvolvimento argumentativo que comprove a tese e conclusão em síntese ou proposta de intervenção. Portanto, sua estrutura é simples, sendo dividida em três partes: 



Partes que compõem uma redação dissertativa-argumentativa:
Introdução
A primeira parte do texto consiste em A apresentação do tema deve ser realizada por meio de uma contextualização, assim utilizando repertórios culturais para relacionar com o tema proposto. Além disso, há dois tipos de tese:
  • o candidato apresenta seu posicionamento mas não há a enumeração dos argumentos, somente a justificativa da opinião.
  •  o candidato apresenta seu posicionamento, com pelo menos dois argumentos que o justifiquem.
Em 2018, o tema da redação do Enem foi “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”. Confira a introdução de uma das redações nota mil dessa edição:
, escreveu a candidata Carolina Mendes Pereira.

Desenvolvimento
Os parágrafos intermediários devem ser utilizados como  Para tornar o desenvolvimento ainda mais rico, o candidato não pode esquecer de utilizar tópico frasal, repertório cultural e a argumentação em si.
O professor Wagner Santos explica: 
Confira abaixo o desenvolvimento da candidata Carolina Mendes Pereira na redação do Enem 2018:

 


Conclusão
A finalização do texto pode ocorrer de duas maneiras:  s com o objetivo de mostrar veracidade aos fatos e opiniões citadas. , presente no Enem, consiste em 
, apresentando agente (quem realizará a ação), ação (o que será realizado), meio (como será realizado) e objetivo (para que será realizado).


ATIVIDADE
Faça uma redação conforme a proposta abaixo.

PROPOSTA DE REDAÇÃO
 
Escreva um texto dissertativo argumentativo sobre o seguinte
tema:
“Vale a pena colocar a saúde em risco, em troca da beleza?”
 
Seu texto deve ter no mínimo 20 linhas e deve respeitar a
estrutura teórica mostrada acima.
 
Bom trabalho.