Como usar a cronologia na tese da redação

Como empregar a cronologia na formulação da tese da redação 

Descubra uma estratégia eficaz para construir a tese da sua redação e elaborar o parágrafo introdutório de forma estruturada. A recomendação é começar com excelência. 

Utilizar uma linha do tempo na construção da tese é uma prática bastante frequente na redação dissertativa. Isso porque essa abordagem facilita a explicitação de relações entre causas e efeitos ao longo do tempo. 

 A lógica é simples: eventos passados influenciam acontecimentos posteriores; o ontem interfere no hoje, e o presente impacta o futuro. Por isso, fique atento a esta explicação para dominar mais uma ferramenta poderosa para a sua produção textual! 

 O que significa usar cronologia na tese da redação? 

Para tornar esse método mais compreensível, vamos explorá-lo com um exemplo de tema, combinado? 

Imagine que o assunto seja: “Misoginia: desigualdade de gênero”. Nesse caso, adotar uma tese com base cronológica seria uma excelente escolha para organizar a argumentação. Como aplicar a linha temporal na construção da redação Poderíamos desenvolver a tese a partir da análise de diferentes períodos históricos, seguindo uma progressão lógica que parte de tempos remotos até a atualidade. 

Escrevendo uma redação com nota máxima 

A tese — ou seja, a ideia principal que você irá defender, expressa na introdução — poderia ser formulada assim: “A posição desigual entre homens e mulheres dentro de sociedades patriarcais foi historicamente consolidada, com momentos marcantes de contestação e resistência.” Para sustentar essa ideia, seria possível utilizar, por exemplo, as três grandes fases do feminismo como base argumentativa. 

Primeiro parágrafo do desenvolvimento 

No início do desenvolvimento, você pode abordar a primeira onda do feminismo, representada pelo movimento sufragista. 

Vale lembrar: mesmo usando fatos históricos, é fundamental discutir o ponto de vista. 

Neste contexto, o argumento central deve ser que o machismo tem raízes históricas, mas a luta por igualdade também. 

 Uma possível forma de iniciar esse parágrafo seria: 

 “Embora muitos ainda acreditem que a opressão de gênero decorra de fatores biológicos, é possível identificar suas origens históricas desde o século XIX, com a atuação do movimento sufragista. Nessa época, mulheres norte-americanas reivindicavam o direito ao voto e melhores condições de trabalho. Um episódio marcante ocorreu em 8 de março de 1857, quando operárias foram trancadas e incendiadas em uma fábrica por exigirem carga horária reduzida e licença-maternidade. Tal acontecimento revela que a misoginia tem raízes sociais e, por isso, pode ser questionada e superada.” 

 Segundo parágrafo 

O segundo parágrafo poderia abordar a segunda onda do feminismo, que emergiu nas décadas de 1960 e 1970. Suas pautas incluíam igualdade salarial, direitos reprodutivos e combate à violência doméstica. A conexão com a tese deve ser mantida: o machismo é construído cultural e historicamente, e suas formas de combate evoluem com o tempo.

 Terceiro parágrafo 

Já no terceiro momento da argumentação, seria interessante explorar a terceira onda do feminismo, que introduz o conceito de interseccionalidade. Aqui, as discussões ampliam-se para incluir classe social, raça, sexualidade e a luta por inclusão de pessoas trans no movimento. 

 Encerramento da redação 

Para concluir, é fundamental retomar a ideia principal — a construção histórica da desigualdade de gênero — e propor ações que possam enfrentar esse problema, baseando-se nas demandas levantadas em cada fase do movimento feminista. Apesar dos avanços, a busca por equidade permanece atual. 

 Viu como a cronologia pode guiar toda a linha argumentativa do texto? 

 Exemplo de redação com uso da cronologia 

                                     A trajetória da mulher na sociedade 

       Na Grécia Antiga, Platão já atribuía às mulheres capacidades racionais e defendia seu acesso à educação pelo Estado. Seu discípulo, Aristóteles, entretanto, reforçou uma imagem de inferioridade feminina que perdurou durante a Idade Média. Enquanto na Grécia a mulher era confinada ao espaço doméstico, em Roma ela detinha certa igualdade moral com o marido, mas ainda era excluída da vida política. Já no Egito Antigo, as mulheres ocupavam posições de destaque, chegando a exercer autoridade no trono. Sua função geradora era até mesmo divinizada. 

          Apesar das promessas de igualdade trazidas pela Revolução Francesa, a exclusão feminina persistiu. Com a Revolução Industrial, as mulheres passaram a integrar o mercado de trabalho em condições precárias, o que gerou mobilizações. 

          Um marco importante foi o episódio de 8 de março de 1857, quando operárias, ao reivindicar direitos como redução da carga horária e licença-maternidade, foram trancadas em uma fábrica incendiada. Tal fato motivou a criação do Dia Internacional da Mulher. 

          Atualmente, mesmo com maior participação na sociedade e com direitos assegurados pela Constituição, muitas mulheres ainda enfrentam discriminação. O preconceito de gênero se manifesta, por exemplo, em salários desiguais e na sobrecarga entre trabalho e vida doméstica. 

 Comentário sobre a redação 

Perceba que a autora da redação usou a cronologia para construir sua linha de pensamento, iniciando com os filósofos da Antiguidade. No entanto, a tese não foi explicitada de maneira clara, o que é um risco dessa abordagem: relatar fatos não basta. É essencial posicionar-se criticamente frente a eles. 

 Nos parágrafos seguintes, a redação se limita à enumeração de fatos, sem articulação entre eles nem conexão com o contexto atual. 

Seria mais eficaz se esses eventos históricos fossem analisados com relação às mulheres no presente: por exemplo, mulheres negras e brancas têm as mesmas oportunidades no mercado? 

Como a maternidade impacta suas carreiras? 

Existem políticas que atendam a essas demandas? 

 A conclusão retoma uma visão tradicional, mas falta uma crítica a esse ponto de vista. 

Uma redação nota mil exige que o autor oriente o leitor, conecte os argumentos e proponha soluções condizentes com a análise feita. 

 ATIVIDADE: Redija sua própria redação com base no tema proposto, utilizando a estratégia da tese cronológica. Lembre-se: a prática é essencial para melhorar sua escrita!